În dulapul cu fronturi pliante, păstrezi tricourile copilului. Pentru această folosire, comparăm două alegeri care schimbă accesul, repartizarea ori ordinea gesturilor.
Gestul real: alegerea și repunerea tricoului
Arată locul din care copilul folosește recipientul și forma tricoului împăturit. Proba privește preluarea și repunerea, fără a stabili o înălțime universală după vârstă. Dacă recipientul este prea adânc pentru gestul cerut, compară un rând vizibil cu un alt punct de păstrare. Obiectele adultului pot rămâne în altă zonă, fără să oblige copilul să mute un coș comun.
Poți folosi și modulul vecin în același timp?
Modulul vecin poate avea un sertar, un front ori un obiect preluat în aceeași zonă. Desenează exact funcția vecină propusă și traseul ei; nu înlocui această informație cu numele generic de modul. Include tricourile copilului și sfârșitul gestului, în momentul repunerii. Dacă păstrarea rămâne comună, arată locul temporar al obiectului care așteaptă.
Include pachetul fronturilor pliate, care rămâne lângă gol.
Două direcții pentru această folosire
| Alegere | Consecință în folosire |
|---|---|
| Puncte de preluare separate | Ambele funcții pot fi comparate în aceeași stare, după o nouă repartizare a interiorului. |
| Aceeași zonă folosită pe rând | Se păstrează compoziția numai cu succesiunea acceptată și cu locul temporar descris. |
Scenariu ilustrativ și probă de folosire
Scenariu ilustrativ. Copilul alege tricoul din recipientul personal și îl repune în același rând. O persoană alege tricourile copilului, iar alta deschide sertarul vecin propus în proiect. Contururile ajung în aceeași zonă. Designerul compară puncte separate cu folosirea pe rând, arătând ce rămâne deschis și unde este depus obiectul care așteaptă.
- Arată forma folosită: tricourile copilului.
- Include pachetul fronturilor pliate, care rămâne lângă gol.
- Compară în aceeași stare: funcția vecină și obiectele alese.
- Urmărește sfârșitul gestului: copilul alege tricoul din recipientul personal și îl repune în același rând.
Întrebări care apar în proiect
Ce verific în cazul «poți folosi și modulul vecin în același timp»?
Numește funcția vecină propusă în proiect și arată-i starea activă. Pentru tricourile copilului, comparația se termină la repunere, cu acea funcție încă prezentă.
Verific numai prima preluare?
Urmărește și sfârșitul folosirii: copilul alege tricoul din recipientul personal și îl repune în același rând. Obiectele vecine rămân prezente, inclusiv când piesa aleasă este repusă.
Scenariile sunt ilustrative. Specificațiile se verifică pentru modelul ales. Cum este pregătit conținutul ALTEO.