În antreul cu dulap până sus, păstrezi rucsacul cu bretele și buzunare. Pentru această folosire, comparăm două alegeri care schimbă accesul, repartizarea ori ordinea gesturilor.
Gestul real: depunerea și scoaterea setului de plecare
Compară rucsacul cu bretelele și buzunarele în forma obișnuită. Alege punctul din care este prins: mânerul superior sau o altă parte folosită de persoană. O nișă suficientă pentru corpul rucsacului poate ascunde acel punct de prindere. Arată preluarea și repunerea cu obiectele din compartimentele vecine prezente, fără să strângi artificial bretelele numai la probă.
Setul poate fi luat complet, fără căutare în alte module?
Setul este o unitate de folosire, chiar dacă piesele sale au forme diferite. Arată piesa mică și pe cea mai mare în același gest. Pentru rucsacul cu bretele și buzunare, un recipient personal poate păstra apartenența și poate ocupa mai mult contur; separarea pe tipuri poate folosi alte goluri. Comparația trebuie să păstreze ambele consecințe, fără să numere numai obiectele din fotografie.
Separă punctul curent de compartimentele înalte ale antreului.
Două direcții pentru această folosire
| Alegere | Consecință în folosire |
|---|---|
| Recipient pentru setul complet | Piesele rămân împreună, cu recipientul și locul de preluare comparate. |
| Compartimente pe tipuri | Se poate schimba ocuparea golurilor, cu refacerea setului înainte de folosire. |
Scenariu ilustrativ și probă de folosire
Scenariu ilustrativ. Persoana prinde rucsacul de mâner și îl repune cu bretelele în conturul lui normal. Una dintre piesele setului este în alt compartiment și alegerea se oprește la căutarea ei. Designerul compară un recipient comun pentru set cu repere separate pe tipuri. Familia repetă preluarea tuturor pieselor și repunerea, nu numai alegerea celei mai mari.
- Arată forma folosită: rucsacul cu bretele și buzunare.
- Separă punctul curent de compartimentele înalte ale antreului.
- Compară în aceeași stare: piesa mică și piesa mare.
- Urmărește sfârșitul gestului: persoana prinde rucsacul de mâner și îl repune cu bretelele în conturul lui normal.
Întrebări care apar în proiect
Ce verific în cazul «setul poate fi luat complet, fără căutare în alte module»?
Păstrează rucsacul cu bretele și buzunare în forma obișnuită și urmărește gestul până la repunere. Separă punctul curent de compartimentele înalte ale antreului. Compară ambele variante cu obiectele vecine prezente.
Verific numai prima preluare?
Urmărește și sfârșitul folosirii: persoana prinde rucsacul de mâner și îl repune cu bretelele în conturul lui normal. Obiectele vecine rămân prezente, inclusiv când piesa aleasă este repusă.
Scenariile sunt ilustrative. Specificațiile se verifică pentru modelul ales. Cum este pregătit conținutul ALTEO.