În antreul cu pantofar pe module, păstrezi rucsacul cu bretele și buzunare. Pentru această folosire, comparăm două alegeri care schimbă accesul, repartizarea ori ordinea gesturilor.
Gestul real: depunerea și scoaterea setului de plecare
Compară rucsacul cu bretelele și buzunarele în forma obișnuită. Alege punctul din care este prins: mânerul superior sau o altă parte folosită de persoană. O nișă suficientă pentru corpul rucsacului poate ascunde acel punct de prindere. Arată preluarea și repunerea cu obiectele din compartimentele vecine prezente, fără să strângi artificial bretelele numai la probă.
Recipientul poate fi ridicat din modul, nu numai folosit înăuntru?
Ridicarea poate cere spațiu deasupra și lângă recipient, diferit de poziția lui finală. Include marginile pe care este prins și obiectele păstrate în el. Pentru rucsacul cu bretele și buzunare, arată preluarea până când recipientul ajunge în afara modulului. Dacă produsul are o metodă de detașare, ea se identifică; nu presupune că orice piesă mobilă se scoate în orice direcție.
Include perechea curentă și obiectele din modulele vecine.
Două direcții pentru această folosire
| Alegere | Consecință în folosire |
|---|---|
| Recipient folosit în modul | Se păstrează preluarea obiectelor din interior, fără transferul întregii piese. |
| Recipient transferat pe altă suprafață | Sunt necesare conturul de ridicare și un punct temporar care rămâne disponibil. |
Scenariu ilustrativ și probă de folosire
Scenariu ilustrativ. Persoana prinde rucsacul de mâner și îl repune cu bretelele în conturul lui normal. Recipientul păstrat în modul încape pe fundul lui, dar mâinile nu au aceeași cale la ridicare. Designerul compară folosirea înăuntru cu o alcătuire pentru transfer. Familia arată punctul de depunere și repunerea; forma nu este comprimată numai la demonstrație.
- Arată forma folosită: rucsacul cu bretele și buzunare.
- Include perechea curentă și obiectele din modulele vecine.
- Compară în aceeași stare: recipientul în repaus și mâinile la ridicare.
- Urmărește sfârșitul gestului: persoana prinde rucsacul de mâner și îl repune cu bretelele în conturul lui normal.
Întrebări care apar în proiect
Ce verific în cazul «recipientul poate fi ridicat din modul, nu numai folosit înăuntru»?
Păstrează rucsacul cu bretele și buzunare în forma obișnuită și urmărește gestul până la repunere. Include perechea curentă și obiectele din modulele vecine. Compară ambele variante cu obiectele vecine prezente.
Verific numai prima preluare?
Urmărește și sfârșitul folosirii: persoana prinde rucsacul de mâner și îl repune cu bretelele în conturul lui normal. Obiectele vecine rămân prezente, inclusiv când piesa aleasă este repusă.
Scenariile sunt ilustrative. Specificațiile se verifică pentru modelul ales. Cum este pregătit conținutul ALTEO.