În antreul cu pantofar pe module, păstrezi rucsacul cu bretele și buzunare. Pentru această folosire, comparăm două alegeri care schimbă accesul, repartizarea ori ordinea gesturilor.
Gestul real: depunerea și scoaterea setului de plecare
Compară rucsacul cu bretelele și buzunarele în forma obișnuită. Alege punctul din care este prins: mânerul superior sau o altă parte folosită de persoană. O nișă suficientă pentru corpul rucsacului poate ascunde acel punct de prindere. Arată preluarea și repunerea cu obiectele din compartimentele vecine prezente, fără să strângi artificial bretelele numai la probă.
Pregătirea și păstrarea folosesc aceeași zonă?
Pregătirea are un început și un sfârșit, iar păstrarea rămâne între utilizări. Pentru rucsacul cu bretele și buzunare, arată forma care ocupă suprafața la pregătire și locul final al obiectelor. Dacă altă rutină începe în aceeași zonă, numește obiectul adus de acea rutină și păstrează-l în vedere. O randare în care blatul se golește singur nu arată alegerea dintre cele două direcții.
Include perechea curentă și obiectele din modulele vecine.
Două direcții pentru această folosire
| Alegere | Consecință în folosire |
|---|---|
| Punct dedicat pregătirii | Funcția poate păstra o zonă stabilă, care ocupă permanent o parte din compoziție. |
| Suprafață comună folosită pe etape | Este necesar locul lucrului întrerupt și ordinea de eliberare a suprafeței. |
Scenariu ilustrativ și probă de folosire
Scenariu ilustrativ. Persoana prinde rucsacul de mâner și îl repune cu bretelele în conturul lui normal. Persoana pregătește rucsacul cu bretele și buzunare, iar următoarea rutină începe pe aceeași suprafață. Designerul compară un punct dedicat cu folosirea pe etape. Obiectele întrerupte sunt puse într-un loc numit și revin dacă rutina continuă; suprafața este eliberată la final.
- Arată forma folosită: rucsacul cu bretele și buzunare.
- Include perechea curentă și obiectele din modulele vecine.
- Compară în aceeași stare: forma de pregătire și lucrul întrerupt.
- Urmărește sfârșitul gestului: persoana prinde rucsacul de mâner și îl repune cu bretelele în conturul lui normal.
Întrebări care apar în proiect
Ce verific în cazul «pregătirea și păstrarea folosesc aceeași zonă»?
Păstrează rucsacul cu bretele și buzunare în forma obișnuită și urmărește gestul până la repunere. Include perechea curentă și obiectele din modulele vecine. Compară ambele variante cu obiectele vecine prezente.
Verific numai prima preluare?
Urmărește și sfârșitul folosirii: persoana prinde rucsacul de mâner și îl repune cu bretelele în conturul lui normal. Obiectele vecine rămân prezente, inclusiv când piesa aleasă este repusă.
Scenariile sunt ilustrative. Specificațiile se verifică pentru modelul ales. Cum este pregătit conținutul ALTEO.