În dulapul accesibil din două laturi, păstrezi tricourile copilului. Pentru această folosire, comparăm două alegeri care schimbă accesul, repartizarea ori ordinea gesturilor.
Gestul real: alegerea și repunerea tricoului
Arată locul din care copilul folosește recipientul și forma tricoului împăturit. Proba privește preluarea și repunerea, fără a stabili o înălțime universală după vârstă. Dacă recipientul este prea adânc pentru gestul cerut, compară un rând vizibil cu un alt punct de păstrare. Obiectele adultului pot rămâne în altă zonă, fără să oblige copilul să mute un coș comun.
Pregătirea și păstrarea folosesc aceeași zonă?
Pregătirea are un început și un sfârșit, iar păstrarea rămâne între utilizări. Pentru tricourile copilului, arată forma care ocupă suprafața la pregătire și locul final al obiectelor. Dacă altă rutină începe în aceeași zonă, numește obiectul adus de acea rutină și păstrează-l în vedere. O randare în care blatul se golește singur nu arată alegerea dintre cele două direcții.
Păstrează ambele laturi de acces în aceeași stare.
Două direcții pentru această folosire
| Alegere | Consecință în folosire |
|---|---|
| Punct dedicat pregătirii | Funcția poate păstra o zonă stabilă, care ocupă permanent o parte din compoziție. |
| Suprafață comună folosită pe etape | Este necesar locul lucrului întrerupt și ordinea de eliberare a suprafeței. |
Scenariu ilustrativ și probă de folosire
Scenariu ilustrativ. Copilul alege tricoul din recipientul personal și îl repune în același rând. Persoana pregătește tricourile copilului, iar următoarea rutină începe pe aceeași suprafață. Designerul compară un punct dedicat cu folosirea pe etape. Obiectele întrerupte sunt puse într-un loc numit și revin dacă rutina continuă; suprafața este eliberată la final.
- Arată forma folosită: tricourile copilului.
- Păstrează ambele laturi de acces în aceeași stare.
- Compară în aceeași stare: forma de pregătire și lucrul întrerupt.
- Urmărește sfârșitul gestului: copilul alege tricoul din recipientul personal și îl repune în același rând.
Întrebări care apar în proiect
Ce verific în cazul «pregătirea și păstrarea folosesc aceeași zonă»?
Păstrează tricourile copilului în forma obișnuită și urmărește gestul până la repunere. Păstrează ambele laturi de acces în aceeași stare. Compară ambele variante cu obiectele vecine prezente.
Verific numai prima preluare?
Urmărește și sfârșitul folosirii: copilul alege tricoul din recipientul personal și îl repune în același rând. Obiectele vecine rămân prezente, inclusiv când piesa aleasă este repusă.
Scenariile sunt ilustrative. Specificațiile se verifică pentru modelul ales. Cum este pregătit conținutul ALTEO.