În antreul cu pantofar pe module, păstrezi ghiozdanul de plecare. Pentru această folosire, comparăm două alegeri care schimbă accesul, repartizarea ori ordinea gesturilor.
Gestul real: pregătirea plecării la școală
Arată ghiozdanul cu bretelele și mânerul în forma obișnuită. Locul lui lângă bancă trebuie comparat cu genunchii și picioarele persoanei care se încalță. Un punct apropiat poate păstra lucrurile împreună și poate ocupa gestul de ridicare. Compară un loc lateral cu o preluare pe etape, păstrând destinația ghiozdanului la revenire și raftul perechii curente.
Ce se schimbă când treci la alt sezon?
Schimbul sezonier poate aduce obiecte mai înalte, mai late ori păstrate în alte ambalaje. Arată piesele reprezentative, nu numai numărul lor. Pentru ghiozdanul de plecare, compară golurile de transfer și forma păstrată înainte și după schimb. Rafturile reconfigurabile trebuie să aibă metoda lor; dacă păstrarea rămâne stabilă, rezerva primește un compartiment care nu acoperă obiectele zilnice.
Include perechea curentă și obiectele din modulele vecine.
Două direcții pentru această folosire
| Alegere | Consecință în folosire |
|---|---|
| Rezervă sezonieră separată | Punctul curent poate rămâne stabil, iar rezerva ocupă alt volum. |
| Împărțire proiectată pentru schimb | Se poate folosi altfel aceeași zonă, cu metodă și punct temporar descrise. |
Scenariu ilustrativ și probă de folosire
Scenariu ilustrativ. Copilul se încalță, se ridică și preia ghiozdanul din punctul ales. Piesele aduse pentru noul sezon au alt contur decât ghiozdanul de plecare. Designerul compară rezerva separată cu o împărțire reconfigurabilă. Familia arată unde pune obiectele scoase, apoi verifică accesul curent în starea de după schimb; nu se compară două randări fără transferul dintre ele.
- Arată forma folosită: ghiozdanul de plecare.
- Include perechea curentă și obiectele din modulele vecine.
- Compară în aceeași stare: piesele curente și piesele noului sezon.
- Urmărește sfârșitul gestului: copilul se încalță, se ridică și preia ghiozdanul din punctul ales.
Întrebări care apar în proiect
Ce verific în cazul «ce se schimbă când treci la alt sezon»?
Păstrează ghiozdanul de plecare în forma obișnuită și urmărește gestul până la repunere. Include perechea curentă și obiectele din modulele vecine. Compară ambele variante cu obiectele vecine prezente.
Verific numai prima preluare?
Urmărește și sfârșitul folosirii: copilul se încalță, se ridică și preia ghiozdanul din punctul ales. Obiectele vecine rămân prezente, inclusiv când piesa aleasă este repusă.
Scenariile sunt ilustrative. Specificațiile se verifică pentru modelul ales. Cum este pregătit conținutul ALTEO.