În antreul cu dulap până sus, păstrezi ghiozdanul de plecare. Pentru această folosire, comparăm două alegeri care schimbă accesul, repartizarea ori ordinea gesturilor.
Gestul real: pregătirea plecării la școală
Arată ghiozdanul cu bretelele și mânerul în forma obișnuită. Locul lui lângă bancă trebuie comparat cu genunchii și picioarele persoanei care se încalță. Un punct apropiat poate păstra lucrurile împreună și poate ocupa gestul de ridicare. Compară un loc lateral cu o preluare pe etape, păstrând destinația ghiozdanului la revenire și raftul perechii curente.
Unde depui obiectul scos înainte de pasul următor?
Un recipient scos ori un obiect pregătit nu dispare din cameră între două operații. Arată forma completă și suprafața pe care este depus. Pentru ghiozdanul de plecare, păstrează și obiectele care folosesc deja acea suprafață. Dacă punctul comun trebuie golit, numește destinația lor; o schemă cu blatul liber la fiecare pas ascunde o parte a rutinei.
Separă punctul curent de compartimentele înalte ale antreului.
Două direcții pentru această folosire
| Alegere | Consecință în folosire |
|---|---|
| Suprafață temporară dedicată | Transferul poate avea un punct stabil, care ocupă o zonă separată. |
| Suprafață comună eliberată pe etape | Se păstrează o zonă comună, cu destinații pentru obiectele mutate. |
Scenariu ilustrativ și probă de folosire
Scenariu ilustrativ. Copilul se încalță, se ridică și preia ghiozdanul din punctul ales. Persoana scoate ghiozdanul de plecare, dar punctul de depunere este ocupat de obiectele curente. Designerul compară o suprafață dedicată cu o ordine de eliberare. În a doua variantă, obiectele mutate primesc un loc și revin după transfer; operația se urmărește până la final.
- Arată forma folosită: ghiozdanul de plecare.
- Separă punctul curent de compartimentele înalte ale antreului.
- Compară în aceeași stare: obiectul preluat și suprafața temporară.
- Urmărește sfârșitul gestului: copilul se încalță, se ridică și preia ghiozdanul din punctul ales.
Întrebări care apar în proiect
Ce verific în cazul «unde depui obiectul scos înainte de pasul următor»?
Păstrează ghiozdanul de plecare în forma obișnuită și urmărește gestul până la repunere. Separă punctul curent de compartimentele înalte ale antreului. Compară ambele variante cu obiectele vecine prezente.
Verific numai prima preluare?
Urmărește și sfârșitul folosirii: copilul se încalță, se ridică și preia ghiozdanul din punctul ales. Obiectele vecine rămân prezente, inclusiv când piesa aleasă este repusă.
Scenariile sunt ilustrative. Specificațiile se verifică pentru modelul ales. Cum este pregătit conținutul ALTEO.